文／維尼老師

古典音樂有各種體裁，如獨奏樂、室內樂、交響曲、協奏曲，甚至結合舞蹈、戲劇的芭蕾舞劇、歌劇等，曲目浩如煙海，愛樂者各有所好；而由獨奏音樂家和交響樂團一起演出的協奏曲，應該是一般愛樂者最喜愛的音樂類型了！

現在常聽到的大多數協奏曲，第一樂章通常會由樂團先將主題呈現一次，然後獨奏樂器才加入，音樂也逐漸發展變化直至結尾高潮。在協奏曲裡，獨奏樂器就像萬眾矚目的主角，而樂團則有如烘托主角的眾多配角，通常都是配角們先說話、介紹內容，主角才隆重登場！不過，如果配角們才開始說話，主角就按捺不住說了起來，會是什麼情況？在貝多芬的第五號鋼琴協奏曲《皇帝》中，鋼琴就是這麼一位迫不及待的主角！當樂團以一聲堅定響亮的齊奏開場，鋼琴馬上「插話」彈出快速又華麗的音符，彷彿在告訴大家：「我先說！我先說！」如此共經過三次，鋼琴才暫作歇息，讓樂團好好的把樂章主題介紹出來，非常有意思！

這首《皇帝》鋼琴協奏曲大約創作於1809年，並在1811年出版，貝多芬把曲子獻給他的學生、好友兼贊助者——魯道夫大公，而非某位皇帝，音樂內容也與任何皇帝無關。那為什麼會有這個名字呢？其實這個名字不是貝多芬自己取的，而是大家聽了這首曲子後，深感音樂的壯闊恢弘、王者氣勢，甚至不禁驚嘆「這真是皇帝！」，後來就以《皇帝》之名傳世了！

《皇帝》鋼琴協奏曲的第一樂章如前面所說，打破了傳統協奏曲由樂團先開場帶出主題的慣例，在一開始鋼琴便彈奏出極其華麗且充滿即興色彩的華彩樂段，奠定了第一樂章的氣勢、調性與戲劇性。整個樂章結構宏大、音響明亮豐富，鋼琴與管弦樂團之間並非單純的主奏、伴奏關係，而像是兩位高手展開強而有力的對話與抗衡，充滿了璀璨的技巧與奔放的活力，完美展現出貝多芬的「英雄」風格。以下是第一主題譜例：

有別於第一樂章的雄偉氣勢，第二樂章變得非常溫柔寧靜，弦樂用柔和的聲音伴著鋼琴，呈現出有如夜晚一樣安詳、沉靜的氛圍。特別的是，第二樂章結束時，樂曲並未中斷，獨奏鋼琴用很小聲、猶豫試探一樣的手法，反覆輕輕彈出第三樂章的迴旋曲主題，然後突然爆發般，以輝煌且充滿氣勢的強奏、堅定的彈出主題正式進入第三樂章，然後鋼琴與管弦樂團熱烈互動，交織出歡樂、璀璨且如英雄凱旋般的熱烈氣氛，最後充滿力量的結束全曲。

貝多芬創作這首曲子的1809年，正是拿破崙戰爭時期，法軍攻入維也納，城市到處遭到炮擊。貝多芬當時已經深受聽力問題困擾，為了保護僅剩的聽力，他甚至躲到弟弟家的地下室，用枕頭摀住耳朵，忍受外面的炮聲。貝多芬曾在信中形容當時的環境，大意是：到處都是鼓聲、炮聲，以及各種人間的苦難。大家可以想想，在戰爭砲火的無情肆虐下，貝多芬卻寫出這麼一首氣勢磅礡的雄偉巨作，這能不讓人動容嗎？快聽聽《皇帝》鋼琴協奏曲吧！