圖文／人間福報雙園讀報教育中心供稿



教案設計者：臺北市忠孝國中

王興惠老師、歐陽寧老師

一、活動主題：福報上上籤

二、設計理念：

為了讓同學們主動親近福報，並能領略人間福報辦報的理念與美好。

三、學習能力：( 國語文領域 )5-4-2 能靈活運用不同的閱讀理解策略，發展自己的讀書方法。5-4-3-1能瞭解並詮釋作者所欲傳達的訊息，進行對話。

四、教學準備：

1. 依據活動人數，收集福報，每人乙份。

2. 書面紙裁成約4cmX15cm的書籤，每人兩張。

3. 裁剪各色緞帶，每條約8-10cm，每張書籤繫一條緞帶。

4. 完成的書籤範本數份，供學生參考。

五、教學引導及活動流程：

1.讀報摘錄佳句：請同學閱讀報中各篇章，找出一句讓自己感動或有影響力的話，並將這一句話書寫於書籤正面。

2. 彩繪自選佳句：彩繪美化自己選擇的佳句，亦可書寫從中得到的省思啟示。

3.作品公開展示：由老師將作品公開佈置展示，讓同學間能夠互相觀摩欣賞。

六、預期效益：

1. 學生們能養成主動閱讀報紙的習慣。

2. 觸發或許會影響自己一生的座右銘。

3. 學習欣賞、分享並培養美感。