【本報台南訊】全球遭遇世紀大疫新冠病毒，兩、三年來的封控改變許多事，醫界近期關注到這段時間出生的孩子，各項發展指標，都比非疫情期間出生的孩子來得差，神經科醫師認為，0到6歲是神經發展重要階段，如果因為封控刺激不夠，孩子未來的智力不太會受影響，但成年後情緒焦慮憂鬱的比率可能會提高，或者是因為這段時間發育刺激不足，會影響其運動功能，「也許容易摔倒也不一定」。

成大醫院副院長、也是神經內科醫師林志勝表示，疫情對全人類有很大的影響，但到底造成哪些問題，醫界很多研究現在才剛起步，未來一定有很多的成果會陸續出現，但無論如何，家長都應該重視這段期間出生的孩子，如果覺得有異常，應就醫評估，及早給予協助。

一名3歲半的女童是家中獨女，疫情期間幾乎都與媽媽在家，最近疫情趨緩，前往幼兒園就學，老師發現她與同班的孩子幾乎沒有互動，老師主動找她說話，也總是頭低低沒反應，建議媽媽帶孩子就醫。

經過成大醫院小兒神經科醫師診斷，疑似社交情緒發展遲緩，進一步轉介到復健科接受職能治療。

成大復健部職能治療師楊琇晴表示，從去年底開始，陸續接到類似的個案，智力方面沒有大問題，卻有社交互動上的障礙，這與過去接到的兒童個案很不一樣，過去互動有問題的孩子、往往伴隨有智力發展問題，但像這位女童的個案應該是疫情期間未外出，與人交往互動少，造成社交技巧不足，甚至有焦慮傾向。

圖╱pexels

同時孩子也很少到遊戲場玩，欠缺在自然情境下跑跳，發展過程感覺統合中的前庭覺（感知頭部位置並保持身體平衡）、本體覺（感知肢體位置與動作情形）刺激不足，孩子在家中會出現一些跑跑跳跳的危險動作，就是自然地在尋求刺激，但仍不足夠。

職能師為孩子設計許多互動及增加刺激的課程，並鼓勵媽媽多帶孩子出去玩，目前孩子的狀況已有好轉。

楊琇晴表示，根據哥倫比亞大學、布朗大學的研究指出，在疫情期間出生與成長的0到3歲兒童，較疫情前的兒童相比，粗大動作、精細動作、社交、認知、語言發展，都有表現較差的趨勢；即使是沒有感染新冠病毒的兒童，各項發展還是可能受到大環境負面因素的影響。

林志勝表示，人從出生後神經細胞的數量就不會再增加，但是細胞上的突觸與髓鞘，卻是在0到6歲間發育逐漸完整，之後再成長的比率就很低，如果在這段黃金時間裡沒有發展，可能會影響到成人後的狀況，特別是在情緒焦慮憂鬱與肢體動作的協調性，但到底影響的程度有多大，可能需要更多的研究。


醫界目前關注到疫情期間出生的孩子，在各項發展指標上都有落後的情況。圖／成大提供