李怡霏／新北市八里國中九年二班

生活中有許多概念上的空白，像是「時間上」的空白，帶給人一種自在與愜意；「空間上」的空白，帶給人一種整潔與簡約感。正面的空白，譬如留給我們喘息的空白時間，讓人放鬆心情、減輕壓力；負面的空白，譬如人如果沒有內涵，顯得空洞，我們也會說他的大腦是一片空白。

「空白」或許沒有絕對的解釋，全看詮釋者如何去看待。我心中的空白，就好像一個剛出生的嬰兒，未受過人世間的挫折；此時的心靈就好比一張空白的畫布，交給時間、經歷與感受去幫它上色。另一種我既定印象中的空白，是愜意且舒適的。當我處在時間上的空白期，大腦同時也處於一個空白的狀態，世俗的紛爭、嘈雜彷彿都與我無關，我只需要跟自己的心靈對話。

但與此同時，樂觀的人和悲觀的人所思考的角度也不盡相同。我想，樂觀的人會把空白當作一個人生的轉捩點。在即將迎來國中三年的尾聲，三個月後才會開始新的校園生活，這中間大約有三個月的空白期，我可以好好休息、培養其他的興趣，以及尋找自己的專長，讓空白期被好好運用。悲觀的人或許會認為空白期就像看不到曙光般，永遠找不到盡頭，因而開始頹廢、漫無目的地過著生活，一味地消耗空白期的光陰。我認為這是一個不值得的空白，無法使人成長與進步。

「空白」在我的生活之中是無處不在的。只要細細去觀察，就能找到它的存在。它就像一個轉捩點、一段放鬆的時間、一張未完成的畫布，正等待著我們去思考、去發現，去細細品味它的存在帶給我們的價值。