【記者張穎容台北報導】目前全台面臨缺師荒，教育部昨日在全國教育局處長會議進行討論，找出解方。台中市教育局長蔣偉民提到，這幾年大量開缺，是因為代理老師都考上正式老師，導致代理缺額造成各縣市負擔，呼籲增加公費生或是提供在地培育管道，以充裕師資。

蔣偉民表示，除了理科、資訊和英文等特殊類科，多數的教師荒出現於代理教師，正式老師較無缺額，主要原因在於，近幾年各縣市大量開出正式老師缺，讓很多代理老師考上正式老師，而中央提供攬才工具包提供各縣市開缺數評估工具，預期明年可發揮作用，但評估工具應簡化，並詳細至各校的數量。

有局處長建議可加重對於公費師資生未投入教職的懲罰，蔣偉民認為應「讓他們願意來」，而非採取重罰。

他提到，正式老師缺額的部分，希望部會考量相關需求培養師資，增加公費生或是提供在地培育的可能性，例如技職教育從高中開始就可以三加四在地培育。

蔣偉民表示，有媒體指出，仍有百分之五十八老師因對教學有熱忱願意留任，呼籲建立友善工作環境，注重老師心理層面照顧，適時給予老師公開表揚，減輕班級人數，提供老師法律扶助和心理諮商等。

教育部長鄭英耀表示，近年許多培育出來的教師轉往科技業發展，現在制度設計，是回過頭讓有業界經驗的人回到校園任教。外界擔憂此舉會降低教師水準，其實是多慮了，因這些人才多具碩士以上學歷，並累積多年產業歷練，專業能力更豐富。對於教育局處長提出相關建議，樂見其成，將進一步研議。