【本報綜合外電報導】印度一名教育家安舒曼．塔庫爾（Anshum Thakur），為了幫助部落兒童擺脫貧窮，在樹蔭下創辦了一所露天學校「Anirvana Gacher Iskul」（Anirvana 意思是不滅的，Gach意思是樹）；在這裡，除了一般學校必讀的常規科目，老師們還會教孩童尊重大自然的重要性，並了解如何照顧植物與樹木，希望透過知識翻轉孩子們的人生。

這所學校位於印度西孟加拉邦穆爾希達巴德縣（Murshidabad），由非營利組織Gach Green Hands Welfare Trust營運。塔庫爾表示，透過這項教育措施，希望改善村莊的經濟，「我們正在為這些孩子播下創業的種子，這將影響社區並改善他們的生計」。

2021年3月，塔庫爾在樹下創辦了「樹學校」。主因是來自貧困原住民家庭的兒童，因嚴重的經濟壓力被剝奪了教育機會，他將這些孩子們招收為Anirvana Gacher Iskul的學生。

他說：「一開始的重點是為他們提供基礎教育與食物。我們起初只有5名學生，一周之內，我們的學生數量就超過了20名，如今已有105名。」塔庫爾指出，他受到詩人泰戈爾（Rabindranath Tagore）啟發，踏上教育之路，根據泰戈爾的哲學，孩子們在樹下接受教育，培養了基本的環保素質以及與自然融為一體的意識。

因此，塔庫爾讓孩子們在樹下露天學習，並專注於自然和文化。他說：「與其只關注教科書和課程，我們教導孩子要與大自然融為一體。如此創造力才會得到增強，跳出思惟框架。」

邀藝術家授課 激發創作潛力

在Anirvana Gacher Iskul，孩子們也有機會學習繪畫、藝術、舞蹈、音樂及體育。有時還會有專業藝術家到訪學校，教導孩子們簡單的黏土造型，或是其他藝術形式。

「這些孩子大多數天生就非常有創造力，非常擅長繪畫及黏土模型製作。我們希望他們利用當地可用的材料來探索自己的才能。」塔庫爾說：「我們也透過自然界的例子來教他們詩歌、故事及歷史，幫助孩子將教學內容與本地例子連結起來。例如，他們正在學習花卉，我們會嘗試展示當地可以找到的實體，增進他們的理解並讓他們欣賞周圍的環境。」

規畫職業培訓 幫助獨立謀生

至於學校的未來計畫？塔庫爾說：「我們的唯一目標是向貧困、社會落後的原住民兒童傳播教育，激發他們對自然的意識。該地區的大多數兒童都營養不良，我們組織每周2次向孩子們分發雞蛋、食物。」

他補充，未來學校會在當地購買一塊地、建造一座用水泥蓋起來的學校。原住民的孩子將學習如何與環境建立密切的聯繫。此外，他們會提供孩子們職業培訓，讓他們磨練技能，長大後可以獨立謀生。