【讀報心得】服務不應為分數
人間福報刊登日期：2018年5月21日第11版
台北成淵高中國中部   2年11班  黃郁涵同學
               
現在的升學制度，還是有許多令人不解，甚至覺得不公平的地方。除了文章中提到弱勢學生尷尬的處境，有一個讓我非常困惑的制度，那就是服務時數。為了拿到分數、為了進好學校才去當志工。但這怎麼能叫做志工？因為他不是出於志願的。我認為這種因為要升學而做志工，乃是對志工的嚴重侮辱。如果我們希望年輕人都有服務社會的習慣，應該要從小、從生活中慢慢培養，而不是立一個虛假的制度。